Ένα έργο έχει σχεδιαστεί για να διδάξει τα παιδιά για τα διαφορετικά είδη των αποβλήτων, τη μείωση της ποσότητας των αποβλήτων που παράγεται και τι γίνεται με τα απόβλητα που δεν μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν. Επίσης, η ενέργεια και ο τρόπος παραγωγής της ηλεκτρικής ενέργειας θα καταστεί σαφής στα παιδιά. Η σημασία που έχει για την κοινωνία να αντιμετωπίσει το πρόβλημα των αποβλήτων γίνεται σαφές, καθώς και οι δυνατότητες για την αλλαγή προς την κατεύθυνση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.
Τα παιδιά εξετάζουν τι είδους απόβλητα μπορούν να διακριθούν και πώς θα πρέπει να ταξινομηθούν αυτά τα είδη των αποβλήτων. Μαθαίνουν τι συμβαίνει με κάθε είδος αποβλήτων και μαθαίνουν για τη μείωση, επαναχρησιμοποίηση και ανακύκλωση.
Το υπόλοιπο των αποβλήτων που δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί με οποιοδήποτε άλλο τρόπο μεταφέρεται στην Schwandorf. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς αυτά τα απόβλητα συλλέγονται και μεταφέρονται από την πόλη τους προς Schwandorf.
Στο αποτεφρωτήρα αποβλήτων στο Schwandorf βλέπουν την παράδοση των αποβλήτων από το φορτηγό και από το τρένο, την απόρριψη των αποβλήτων και πώς τοποθετούνται στον κλίβανο από τον γερανό. Τα παιδιά,μαθαίνουν τι είναι ενέργεια, ότι η ενέργεια δεν εξαφανίζεται, αλλά έχει πολλές μορφές. Βλέπουν πως η ενέργεια στα απόβλητα χρησιμοποιείται για την παραγωγή ατμού, η οποία με τη σειρά της χρησιμοποιείται για να μετατρέψει την ενέργεια σε ηλεκτρική ενέργεια και θερμότητα για την γειτονική εταιρεία και πόλη.
Τέλος, τα παιδιά βλέπουν τι έχει απομείνει από τα απόβλητα, την σκωρία και το διήθημααέρα. Μαθαίνουν πώς αντιμετωπίζονται αυτές οι εκκρεμότητες. Βλέπουν τη σκωρία που μετακινείται μέσω ενός ιμάντα μεταφοράς και μαγνητικά μέρη που απομακρύνονται με ένα τεράστιο μαγνήτη. Η επεξεργασία αέρα δεν εξηγείται λεπτομερώς, αλλά τα παιδιά βλέπουν τα φίλτρα αέρα και μαθαίνουν ότι μόνο φιλτραρισμένος αέραςβγαίνει από τις καμινάδες.
Κατά τη διάρκεια του έργου, τα παιδιά δουλεύουν σε ζευγάρια και ερευνούν διάφορες πτυχές του έργου. Το έργο έχει ρυθμιστεί ώστε να περιλαμβάνει διάφορες δραστηριότητες, όπως εμπειρικές δραστηριότητες, δραστηριότητες του ηλεκτρονικής μάθησης και δραστηριότητες βασισμένες στην έρευνα. Τα παιδιά μαθαίνουν ο ένας από τον άλλο σε μικρές ομάδες και ως τάξη προσπαθούν να γίνουν "Müllionär» (απόβλητο-εκατομμυριούχοι) σε ένα κουίζ.